Segons l’estadística d’inici de curs 2025-2026 publicada per la Generalitat, hi ha 1.110.664 alumnes matriculats en el sector públic i privat a Catalunya, entre l’educació infantil, primària, secundària i batxillerat. D’aquests alumnes, segons el gerent de l’Associació Catalana d’Empreses del Lleure, l’Educació i la Cultura, Pep Montes, “aniran de colònies escolars aproximadament 300.000 alumnes, un 50% menys que l’any passat”. La disminució de reserves s’explica a partir de les jornades de vaga que l’educació pública està realitzant. Els professionals catalans sol·liciten al Departament d’Educació recuperar el poder adquisitiu, també reduir les ràtios dels centres escolars, reforçar les plantilles i eliminar la sobrecàrrega dels processos burocràtics dels docents.
En resposta a aquestes demandes, Educació va elaborar un acord que, entre d’altres, consistia a retribuir les jornades que inclouen pernoctació amb 50 euros per nit. Algunes escoles, instituts i sindicats consideren insuficient la solució proposada per Educació, i, en conseqüència, part dels centres escolars de Catalunya han optat per no fer colònies escolars, una decisió que, a banda d’afectar els alumnes, incideix intrínsecament a les empreses del sector del lleure, les quals Montes assegura que “al voltant del 70% de l’activitat econòmica d’aquestes institucions procedeix de les colònies escolars”.
En cas pràctic, la directora general de l’organització Fundespai, Cristina Rodríguez, va alertar fa una setmana sobre el perill dels llocs de treball. L’entitat calcula que la situació actual amenaça 310 llocs de treball de la mateixa fundació, una conjuntura per la qual estan “molt preocupats”. L’angoixa del sector creix, ja que obrint les dades a l’ACELLEC, el seu gerent apunta que “si es consolida aquesta tendència, hi haurà inevitablement acomiadaments”.
El gerent de l’Associació Catalana d’Empreses del Lleure apunta alhora que “hi ha cases de colònies en les quals les reserves han caigut fins al 70% i en algun cas, fins i tot al 100%”, és a dir, hi ha entitats que, de moment, no tenen cap reserva ni per aquest curs ni pel següent.
Les entitats del sector del lleure com són Fundesplai, l’ACELLEC o la fundació Pere Tarrés, recolzen les peticions de millora que estan fent els docents, “el que ens deixa perplexos és que sembla contradictori que es reivindiqui millores del sistema educatiu i s’empri com a eina de pressió una part del mateix sistema”, va dir Montes fent referència a les colònies escolars i reivindicant el valor educatiu d’aquestes activitats externes a l’aula. Les organitzacions “som espectadors d’un desastre que ens cau a sobre i no podem fer-hi res al respecte”, explicava el gerent de l’ACELLEC per alertar d’una condició que a hores d’ara “posa en risc a petites empreses que tenen molt poc marge econòmic per maniobrar i fer front al context actual, alhora que perjudica en certa manera els infants”.
USTEC: “És una forma de pressionar, les entitats haurien de demanar les explicacions a Educació”
La presidenta de la Junta de Personal de l’USTEC, Rosa Aguilà explica que “no fer colònies és decisió de cada departament o cicle del centre”. Els professionals del sector educatiu continuen reclamant amb jornades de vagues, retribucions salarials, reducció de ràtios, reforçar les plantilles i minvar la sobrecàrrega burocràtica dels professors, i en relació amb no fer colònies escolars, Aguilà va dir que “és una forma de pressionar, i les entitats del sector del lleure haurien de demanar les explicacions al Departament d’Educació”.
Aguilà va apuntar també que “de moment hi ha 905 centres a tota Catalunya que han decidit no fer colònies”, i, concretament, l’afectació a la zona de Ponent, l’Alt Pirineu i Aran és actualment de 120 centres. La presidenta de la Junta de Personal de l’USTEC, també va destacar que “sempre es parla de retribucions econòmiques, i caldria diferenciar entre sortides nacionals, internacionals, amb pernoctació o no, alhora que les hores extra que es fan en les sortides i colònies escolars, s’haurien de compensar”
