Saltava la noticia que els alumnes de Matemàtiques Científiques a Catalunya, han registrat un suspens històric (4,18 de mitjana). La dificultat ha estat un enunciat enrevessat d’un concert de rock a Canet de Mar, total un problema de percentatges. Les critiques de professors i estudiants apuntaven que els exercicis eren massa llargs amb enunciats complexos. Per les xarxes es tornava a parlar de la cultura de l’esforç, les pantalles, la diversitat a les aules… Les famílies que si les vagues. Si anem al moll de l’os, el problema de Canet de Mar posa en evidencia que hem d’anar a la base del coneixement: llegir i escriure és la clau per tots els altres aprenentatges. De què els serveix saber molt de percentatges si té dificultats per llegir i comprendre un enunciat d’un problema?
Sessió: No iniciada
