El Museu de Solsona i els centres educatius del municipi han engegat una prova pilot per situar el patrimoni cultural de la comarca al centre del procés d’aprenentatge en què també participa el Centre de Recursos Pedagògics del Solsonès i la cooperativa Raiels. Amb el nom de Solsonianes, el projecte vol convertir el museu en una “aula més” dels centres educatius i que puguin treballar “de manera innovadora” amb el patrimoni. Així ho deia Anna Roca, responsable del programa Cultura i Educació de la Generalitat a la Catalunya Central. Els alumnes van “reinterpretar” obres com la pintura preromànica de ‘L’Orant’ de Pedret o el retaule gòtic del ‘Sant Sopar’. La iniciativa s’ha implementat aquest curs a dos centres –El Vinyet i l’Institut Francesc Ribalta– amb l’objectiu d’ampliar-ho a la resta d’escoles progressivament.
L’alumnat va començar el projecte amb una visita “inspiradora” al museu, per després investigar les obres que hi havia i acabar-ne escollint una. “El nostre grup va triar el retaule del ‘Sant Sopar’, però hem volgut canviar els protagonistes per personatges de Solsona que han tingut un valor significatiu al poble”, va explicar un dels estudiants, Marc Closa. L’altre grup de tercer va optar per la pintura de l’’Orant’ de Pedret. En aquest cas han transformat l’Orant en un nan.
